宁波三中徐老师有创意 自掏腰包封千只红包奖"光盘"

　　忙了一个晚上，周三一大早，徐老师又来到二号桥市场，以每只0.5元的价格，批发了1000只红包。接着，他又利用课余时间，把自制的奖状和“奖金”塞进了红包。

　　当天中午，他带着200只红包，出现在食堂餐厨垃圾倾倒处。“谢谢你的配合。”他一边说，一边把红包奖励给每一位“光盘师生”。“这是干什么啊？”收到红包的师生都感到很诧异。打开红包，看到漂亮的隶书祝福和奖励，“好惊喜！”有学生大声招呼同学，食堂里热闹开了。这天，徐老师带去的200只红包没有发完。“符合要求的师生并不多，一共发出了100只不到。”

　　星期四中午，徐老师又带着红包来到食堂。有了头一天的惊喜，这一天的“光盘行动者”明显多了起来，徐老师一共发出了200多只红包。星期五中午，令徐老师高兴的是，效果越来越好，中午发出的红包达到了300多只。

　　创意三连击引发多方赞誉

　　很多学生都感到很有意思。有的同学甚至还把奖状带回了家，放在家里的餐桌边。

　　不光是学生，老师们也有触动。宁波三中一位年轻的女老师说：“徐老师的举动，给我留下了深刻的印象，粮食是不能浪费的，全世界还有不少地方，存在着吃不饱的现象。我吃得少，以后打饭也要适量。”

　　“都已经是高中生了，还需要依靠老师别出心裁的方法来鼓励‘光盘’吗？”也有人提出这样的疑问。对此，徐明大老师表示，其实无论是小孩子还是成人，内心都希望自己的行为，能得到别人尤其是师长的鼓励和赞美。

　　宁波第三中学校长张曦告诉记者，徐老师用“开红包”、“获奖状”、“抽硬币”的创意三连击，迅速调动起师生解决完“盘中餐”的热情。“节约饭菜”，在这场全校师生共同参与的游戏中，被潜移默化地推动着。我们常常为学校德育工作的效果而绞尽脑汁，也为缺乏有效的载体而苦恼。他的举动给了大家极大的启示。